對于養(yǎng)娃家庭來說，時(shí)間總是過得飛快，只是一眨眼的工夫，孩子就從抱著玩具的幼兒園小孩成為背著書包的小學(xué)生。
從幼兒園到小學(xué)，孩子所要經(jīng)歷的不止是身份的變化。樂讀為一年級(jí)小朋友開設(shè)在線20人小班，為一年級(jí)孩子們今后的學(xué)校生活做好全面的準(zhǔn)備!
歡迎進(jìn)入樂讀在線小班課堂
為了讓孩子更好的適應(yīng)從9月開始的小學(xué)生活，很多家長都會(huì)為孩子做各種準(zhǔn)備，比如培養(yǎng)孩子的自理能力，關(guān)注孩子的情緒變化，調(diào)節(jié)孩子的生活規(guī)律等。
除了心理過渡，還要注意學(xué)習(xí)方面的銜接，應(yīng)當(dāng)讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)充足的學(xué)習(xí)興趣，擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，樂讀延續(xù)原學(xué)而思培優(yōu)課程體系，從孩子的角度出發(fā)，為9月升入小學(xué)的孩子們打造專屬線上課堂。
依托強(qiáng)大的產(chǎn)研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)支持，龐大的教研后臺(tái)來優(yōu)化教學(xué)方法，依托本地學(xué)情研究，教研團(tuán)隊(duì)不斷打磨課程，讓孩子在家也能獲得沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在培養(yǎng)孩子的“口述、閱讀、筆記、反思、復(fù)習(xí)”五大習(xí)慣的同時(shí)，致力于激發(fā)孩子主動(dòng)探索知識(shí)的興趣，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣與美好，為今后的小學(xué)生活做好充足準(zhǔn)備。
更多互動(dòng) 更多樂趣
幼兒園到小學(xué)，是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期。相比于全國性網(wǎng)課或者大班網(wǎng)課，在線小班往往能帶來更好的學(xué)習(xí)效果，互動(dòng)更強(qiáng)，關(guān)注更多。
尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和專注力特點(diǎn)，樂讀將一年級(jí)的在線小班人數(shù)控制在每班20人。更少的人數(shù)意味著更高頻的互動(dòng)，主講老師來自原學(xué)而思培優(yōu)，用風(fēng)趣的講解與精美的課件調(diào)動(dòng)孩子的積極性，課堂上充滿PK對戰(zhàn)、連麥上臺(tái)、互動(dòng)答題、積分激勵(lì)等趣味互動(dòng)和實(shí)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子深度參與課堂表達(dá)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋
很多家長都希望在學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，能得到孩子課堂的上課狀態(tài)、課堂學(xué)習(xí)情況反饋，孩子有問題時(shí)，能得到老師的及時(shí)幫助。
針對家長們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，樂讀APP及時(shí)推送專屬課堂與學(xué)期學(xué)習(xí)報(bào)告，將每次課和每學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析評估，及時(shí)給予效果反饋，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在正式邁入小學(xué)校園，戴上紅領(lǐng)巾之前，孩子的關(guān)鍵任務(wù)就是了解并接納自己作為小學(xué)生的身份。樂讀用一年級(jí)20人在線小班課，助力孩子更好的融入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
本文推薦樂讀即將在秋季推出20人在線小班 助力一年級(jí)孩子實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果僅代表作者觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)站立場。本站對作者上傳的所有內(nèi)容將盡可能審核來源及出處，但對內(nèi)容不作任何保證或承諾。請讀者僅作參考并自行核實(shí)其真實(shí)性及合法性。如您發(fā)現(xiàn)圖文視頻內(nèi)容來源標(biāo)注有誤或侵犯了您的權(quán)益請告知，本站將及時(shí)予以修改或刪除。
